Proyectos finales

Parecía tan lejos... y ya llegó. Y pasó.

 

El jueves nos reunimos en Durango para presentar nuestros proyectos. No estuvimos muchos pero cada una de las presentaciones mereció la pena. Diferentes estilos, diferentes ideas, diferentes participantes,... Realmente interesante.

 

Echamos de menos a algunos compañeros/as que no pudieron asistir, charlamos sobre el curso y lo que habíamos aprendido,...

 

Y ahora... de vuelta a la realidad, a intentar poner nuestros proyectos en práctica a pesar de las dificultades que nos encontremos. ¿Lo conseguiremos?

 

 

 

Gracias a los profes y a los compañeros por el acompañamiento durante estos meses.

Hoy nos toca... ser profes

Sí, sí, ya sé que soy maestra, pero nos ha tocado ser profes... en Moodle.

 

Ramón nos ha propuesto diseñar un pequeño curso en Moodle encaminado a la formación del profesorado de nuestro centro.

El objetivo fundamental era familiarizarnos con las herramientas de Moodle desde el rol de profesor. Uf!!

 

 

Al principio, la tarea me ha asustado un poco y me ha costado empezar. Pero una vez quitado el miedo inicial... la verdad es que me ha gustado.

He tenido oportunidad de manejar la plataforma desde "el otro lado" y comprobar que somos capaces de hacer más de lo que imaginamos.

 

 

La experiencia ha sido muy interesante y me he quedado con ganas de más, así que es probable que el próximo curso que haga sea sobre Moodle.

 

 

 

 

Analizando un Plan TIC de Centro

"El Plan TIC de Centro recoge las actuaciones e iniciativas del centro destinadas a mejorar, aumentar y potenciar la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en el centro escolar." (Manuel Benito, el profe)

 

Así hemos comenzado a saber lo que es un Plan TIC. Luego, lógicamente, hemos ido viendo los pasos necesarios para poder desarrollarlo.

Y una vez que lo hemos tenido claro, nos ha tocado analizar el Plan TIC de un centro, eso sí, en grupo, que siempre es más enriquecedor.

 

El análisis ha sido sencillo, pues  todos los componentes del equipo estábamos de acuerdo en cuáles eran los puntos fuertes y débiles del Plan, y, como en anteriores ocasiones, nos hemos organizado muy bien para trabajar. Finalmente hemos plasmado nuestro punto de vista a través de un wiki en Google Apps.

 

 

 

 

Es curioso cómo cuando estamos analizando el trabajo realizado por otras personas resulta relativamente fácil ver lo que está bien y lo que se puede mejorar y, sin embargo, cuando realizamos nuestro propio Plan... no resulta tan fácil.

 

 

 

Compartiendo en Saretzen

¿Conoces SARETZEN? ¿Aún no? Pues te lo presento:

 

Aquí Saretzen

         http://saretzen.eskola20.org/   

 

Aquí unos amigos

 

 

 

Saretzen es una red social en la que compartimos nuestras ideas, dudas, proyectos, enlaces... relacionados con las tecnologías en los centros educativos.

 

En esta ocasión, el objetivo de  la actividad era "coger soltura" moviéndonos por Saretzen: investigar las herramientas, hacer comentarios, compartir recursos,...

 

La actividad ha sido entretenida , aunque mi participación ha sido escasa porque...bueno, éso es otra historia.

 

El debate se ha centrado en el tema de las redes sociales en la educación y ha sido realmente interesante. En general, estamos de acuerdo en que pueden ser muy útiles en nuestro trabajo en las aulas y, sin embargo, nos encontramos con que el Departamento de Educación nos bloquea el acceso desde los centros a muchas de ellas. Tal vez tendrían que revisar este punto, ¿no crees?

 

Si te interesan las TIC te recomiendo que te des una vuelta por Saretzen.  Encontrarás cosas muy interesantes, te lo aseguro.

 

 

De la escuela al entorno...con las TIC

Primer trabajo en grupo de este curso.

 

En esta ocasión nos piden que diseñemos un proyecto para impulsar las TIC en el entorno social de nuestro centro. Uf !!! La cosa se va complicando !!!

 

Por unanimidad hemos decidido centrar el proyecto en la elaboración de un periódico digital. (Y cuando digo "unanimidad" lo digo en el más amplio sentido: todos los grupos hemos coincidido en el tema !!!!).

 

 

Tras plantearnos los objetivos que pretendíamos, hemos pasado a definir las personas que intervendrían en el proyecto así como sus funciones, actividades que íbamos a llevar a cabo, función del dinamizador/a TIC y del equipo directivo, colaboración con las familias y el entorno social... Bueno, todo lo necesario para poner en marcha un periódico digital con difusión local.

 

 

Como en ocasiones anteriores, trabajar en grupo ha sido una experiencia muy enriquecedora. Esta vez ha sido más fácil porque mantenemos el grupo del curso pasado y tenemos un nuevo miembro muyyyyy activo. La comunicación ha sido constante (WhatsApp, WhatsApp, WhatsApp,...), nos hemos organizado muy bien el trabajo y todos hemos aportado nuestro granito de arena. Así da gusto !!!!

 

 

 

 



Del final...al principio

Sí, sí, "Del final... al principio", no me he equivocado.

 

Finalizó DINATIC 1 ...

 

Acabamos en diciembre haciendo las presentaciones de nuestros proyectos en Durango (por cierto, al final hice un Power Point). Fue muy interesante ver el trabajo que habían hecho los demás compañeros y compañeras y compartir con ellos lo que había sido el curso. Pero creo que lo que más me gustó fue poder hablar relajadamente con los profes sin la presión de tener que entregar otra actividad "ya mismo".

 

 

... y ha empezado DINATIC 2.

 

Nuevamente reunión de presentación en Durango (a la que no pude asistir) y nuevamente a funcionar a ritmo "andante, presto et sostenutto" que dice Manu.

La primera actividad ha consistido en dinamizar personas y grupos para avanzar en el uso de las TIC. Yo me he centrado en el entrono de aprendizaje social RedAlumnos. Mediante una presentación Prezi he planificado las reuniones que sería necesario llevar a cabo con profesorado, alumnado y familias.

Ha sido un trabajo muy interesante en el que he podido aprender cosas nuevas tanto de redAlumnos como de Prezi (era la primera vez que lo utilizaba!!!! ) y, además, me he tenido que meter en el papel de dinamizadora para hacer un planteamiento adecuado. Lo más complicado ha sido organizar todo lo que tenía en la cabeza y plasmarlo de forma coherente, pero, al final, creo que lo he conseguido.  Bueno, en realidad me parece que he detallado demasiado y la presentación resulta un poco larga; es que cuando le cojo la marcha...